ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΑ ΣΥΝΟΛΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ
Όλα τα σύνολα προβλημάτων έχουν παρόμοια δομή: συνδυάζουν υλικό ανασκόπησης προηγούμενων θεμάτων με ένα νέο γνωστικό αντικείμενο, και περιλαμβάνουν προβλήματα διαφόρων επιπέδων δυσκολίας. Αυτό το μοτίβο, που έχει δοκιμαστεί επί πολλά χρόνια, έχει αποδείξει πως είναι εξαιρετικά αποτελεσματικό για να παροτρύνει όλους τους μαθητές να συμμετέχουν και πως τους βοηθάει να εμπεδώσουν νέα ύλη βασιζόμενοι στις προηγούμενες γνώσεις τους.
Στην εισαγωγή του βιβλίου περιγράφεται αναλυτικά πώς λειτουργούν οι μαθηματικοί κύκλοι στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Ο Dorichenko εξηγεί σε τι διαφέρουν οι πρώτες συνεδρίες από τις μεταγενέστερες, πώς επιλέγονται τα προβλήματα, και τι είδους δυσκολίες είναι πιθανό να αντιμετωπίσει ο συντονιστής ενός κύκλου. Το βιβλίο περιλαμβάνει επίσης κάποια επιλεγμένα προβλήματα που χρησιμοποιούνται στον διαγωνισμό που ονομάζεται Μαθηματικός Λαβύρινθος, μια μαθηματική ιστορία βασισμένη σε πραγματικά μαθήματα με νεαρούς μαθητές, και ένα παράρτημα σχετικά με τον Μαθηματικό Κύκλο του Σαν Χοσέ, ο οποίος ακολουθεί το ρωσικό στυλ.
ΕΠΙΛΟΓΗ Η’ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ;
Η ιστορία των δύο νέων περιβάλλεται αρχικά από μυστήριο και φανερώνει στο αναπάντεχο τέλος της κάποιες όχι και τόσο γνωστές στο ευρύ κοινό ιστορικές πτυχές του Μεσαιωνικού Ελληνισμού. Ο συγγραφέας αναφέρεται εδώ στους Έλληνες του εξωτερικού εκείνης της μακρινής εποχής, οι οποίοι έφεραν στη Δύση την Αναγέννηση, μετά την κατάκτηση της χώρας από τους Οθωμανούς. Εκτός από την Αναγέννηση, το ελληνικό αυτό στοιχείο που βρισκόταν πλέον στο εξωτερικό κράτησε, επίσης, αναμμένη και τη φλόγα στο λυχνάρι του Ελληνισμού, ώστε ο Αγώνας της Εθνικής Ανεξαρτησίας του 1821 να οδηγήσει στην ίδρυση του νεοελληνικού κράτους.
Πεποίθηση του συγγραφέα είναι ότι, ύστερα από την επαφή του με διαφορετικούς πολιτισμούς και την εμπειρία του σε διαφορετικές χώρες του πλανήτη μας, κανείς δεν προόδευσε εν αλαζονεία. Τουναντίον, διδάσκεται κανείς από τα λάθη του και κατόπιν προχωρά μπροστά. Πειραματιζόμενος, ακολουθώντας νέα μονοπάτια, αφήνοντας την πεπατημένη “comfortzone” πίσω του, κρατώντας μόνο τα χρήσιμα και πρακτικά από αυτήν. Έτσι, το βιβλίο αυτό στέκεται κατά κύριο λόγο στα κακώς κείμενα και στα λάθη, επιχειρώντας να αναλύσει τα αίτια, τα γιατί.
Η σπονδυλωτή αφήγηση, η διάρθρωση του βιβλίου σε αυτόνομα μεταξύ τους κεφάλαια, διευκολύνει τον αναγνώστη να περιηγηθεί απρόσκοπτα στο κείμενο, παρά τον όγκο του.
ΑΠΟ 5 ΕΤΩΝ
Αναγνωρίζουν τις μορφές που εμφανίζονται όταν ενώνουν τα αστέρια μεταξύ τους και μαθαίνουν πως άνθρωποι και αστέρια αποτελούνται από τα ίδια υλικά!
Μια σειρά βιβλίων γνώσεων, από την αρχή του κόσμου έως τις μέρες μας.
Με παιχνίδια και δραστηριότητες στο τέλος του βιβλίου.
Ο ΑΙΝΣΤΑΙΝ ΔΙΑΒΑΖΕΙ ΓΑΛΙΛΑΙΟ ΚΑΙ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΘΕΩΡΙΑ – ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ – ΑΛΥΤΕΣ -130 ΘΕΜΑΤΑ ΣΧΟΛΩΝ
|
|||
|